Formar lectores y autores en un mundo visual

Comentario sobre el texto: Formar lectores y autores en un mundo visual

Viendo el título a simple vista se puede deducir que el texto de JUANA Mª SANCHO GIL trata de "técnicas" o consejos que permiten crear personas capacitadas para producir e interpretar los elementos visuales.

En la introducción se resalta la falta de formación y conocimiento de quienes tratan esto y se menciona el método que se describirá para remediarlo. 

Como bien dice el texto y nos han ido transmitiendo a lo largo de nuestra educación la introducción de la imagen en la lectura ha ido evolucionando notablemente y se ha pasado del mundo analógico al mundo digital. Y también tengo conciencia del constante uso de las tecnologías en la vida de adolescentes y jóvenes puesto que me incluyo en este grupo.

Algo que desconocía es que al menos, en el estudio que menciona el artículo es mayor el tiempo de exposición a los medios que el tiempo de uso de los mismos. Y la necesidad de formar un analfabetismo crítico de los medios que permita dotar al usuario de de actividad y participación fomentando su crítica y la necesidad de conocer el sistema propio que tiene su uso. También abstraigo que son necesarias diversas capacidades para utilizar estos medios de una manera adecuada; como, por ejemplo, evaluar estos medios sin  adjudicándoles generalizaciones despectivas del tipo: "Internet es perjudicial para los jóvenes" " la televisión lava el cerebro"... y sobre todo destaco el aspecto creativo que muchas veces se impide formar en el alumno, cuando es él mismo el que en casa busca medios como blogs, foros... para poder expresar su crítica y punto de vista.

Esto no es un tema que no suela tratarse en el día a día, al contrario, es un tema bastante tópico en el que se baraja las ventajas y el beneficio sobre todo para los jóvenes, de los recursos tecnológicos y aquellos aspectos en los que se debe estar capacitado de una mínima información para transmitirlos benévolamente. Como experiencia personal puede resaltar el haber buscado información en páginas poco adecuadas puesto que no he tenido a penas una enseñanza en la que me ayude a distinguir sitios de los cuales la información es beneficiosa de aquellos que sea menos verosímil, también rescato que durante mi transcurso en la ESO he recibido conocimientos para diseñar una web o utilizar diversos programas; prezi, excel, word... que me han servido de gran utilidad. Aunque también de manera voluntaria y autonómica he llegado a crear foros o blogs sin instrucciones previas.

En conclusión, me parece un tema bastante interesante al que se debería aplicar más importancia puesto que en la vida diaria toma un gran papel y precisa de unas bases y normal que permitan aprovecharlo al máximo y sacar el mayor partido. En cuanto su aplicación al mundo docente también contribuye gran importancia al servir de apoyo y experimentación para crear nuevos recursos y mejorar la educación conjunta tradicional y de las futuras generaciones.

ELENA APARICIO RODRIGUEZ A1